Índice
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Pág.
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Presentación
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7
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Introducción
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9
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1
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Situación actual de los servicios de educación especial y del proceso de integración educativa
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Antecedentes
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Cobertura y operación del servicio
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Población atendida
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Número y distribución de los servicios de educación especial
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Formación y actualización del personal de educación especial
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Calidad de los servicios de educación especial
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Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER)
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19
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Centros de Atención Múltiple (CAM)
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20
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Centros de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP)
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Unidades de Orientación al Público (UOP)
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Proceso de integración educativa
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Factores que explican la situación actual de la educación especial y de la integración educativa
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Imprecisión en la misión de los servicios de educación especial
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Relación entre educación especial y regular
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Falta de lineamientos sobre la organización y el funcionamiento de los servicios de educación especial
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Rango de la educación especial en el organigrama de las instancias educativas estatales
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Recursos humanos, financieros y materiales insuficientes
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Otros factores
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2
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Hacia el fortalecimiento de la educación especial y de la integración educativa
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Fortalecimiento de la educación especial
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Misión de la educación especial
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Orientación y funcionamiento de los servicios de educación especial
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Servicios de apoyo
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Servicios escolarizados
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